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本量表主要想了解您最近在教職工作中的幸福感狀態。請依照您近期的實際感受作答，沒有對錯之分，請如實填寫。
本量表以 Seligman（2011）的 PERMA 正向心理學理論為基礎，加入「活力」構面，強調身心整合與復原力，由蕭兆祺、韓佩凌（2026）針對臺灣教師群體建構與驗證。
資料僅供研究分析，不會公開或與個人身份連結。
量表以 82 分 與 107 分 作為分組切截點，您的分數位置如下：
各面向得分佔滿分的百分比：
點選每個面向可展開白話說明與切點對照：
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